Расстройство аутического спектра сегодня все чаще встречается в дошкольном возрасте. Как правило, данный недуг замечают в возрасте 1,5-3 лет. Далее без помощи специалистов не обойтись, так как расстройство аутического спектра — это не самостоятельное заболевание, которое можно вылечить посредством медикаментов, а группа расстройств, которые влекут за собой самые разные последствия. Такие расстройства могут стать причиной не только отсутствия коммуникативных навыков, но и проблем с координацией движения, развитием речи и письма, общего умственного и физического развития.
Для предупреждения всех этих последствий и устранения уже существующих необходима систематическая коррекционная работа. Для этих целей привлекают психологов, дефектологов и логопедов. Только работа узких специалистов совместно с помощью родителей и воспитателей позволит добиться высоких результатов.
Большое значение в такой работе имеют игры для детей с РАС. Игровая деятельность в этом случае направлена не только на отдых и развлечение, но и обучение. Так, большой эффективностью обладают сенсорные игры. Это может быть игра красками или игра водой. Как правило, начинают с самых простых игр-упражнений. Главное, чтобы ребенку были понятны правила игры.
Не менее интересно проходят подвижные игры для детей младшего возраста с РАС.
Выбирая методику коррекционной работы, нужно понимать, что ее задачей является не приспособление ребенка-аутиста к существующим у него возможностям обучения, а о развитии интереса к окружающему миру, социализации.
В условиях развития информационных технологий, естественно, становится вопрос об их использовании, в том числе при обучении аутичных детей. Поэтому сегодня разработаны новые виды оборудования, в которых совмещены и компьютерные технологии и классические варианты обучения.
Так, мультимедийный интерактивный комплекс для аутичных детей оснащается персональным компьютером с большим сенсорным монитором. Для удобства уже предустановлены обучающие и развивающие программы. Кроме того, комплекс дополнен большим набором дидактических материалов и стандартных решений в виде маркерной доски, карточек и др. Также предусмотрен отсек для хранения и занятий с песком. Здесь его два вида — кинетический и кварцевый. А для комфортной атмосферы ребенка с РАС в комплексе предусмотрена передняя и боковые стенки.
